内容提要：急救护理学确定了急救护理实践的(角色)、(行为)和(过程)。
自考护理学本科急救护理学填空题整理
1.1．急救护理学确定了急救护理实践的(角色)、(行为)和(过程)。
1.2．1979年国际上正式承认急诊医学为医学科学中的第(23)个专业学科。
1.3．院前急救应首先建立有效的(呼吸)和(循环)，恢复基础生命体征，再根据病情和现有条件采取输液等措施。
1.4．(医院急诊救护)是院前救护的延续，是EMSS中最重要而又复杂的中心环节。
1.5．ICU的管理特点是(强化与集中)，其工作实质是(脏器功能支持)和(原发病控制)。
1.6．对急诊护士进行(有计划、分层次的继续教育)是急救护理学的重要内容。
1.7．急救医疗服务体系既适应(平时的急诊医疗工作)，又适应(战争或突发事故的急救)。
2.1．衡量一个地区急救工作水平和能力高低的重要标志是(院前急救工作的成效评价)。
2.2．院内急救的基础是(院前急救)。
2.3．院前急救的风险性有(环境风险)与(人为风险)两种。
2.4．院前急救的复杂性包括(救护现场的复杂性)、(面对人群的复杂性)、(病情的复杂性)。
2.5．一般情况下，呼救的病人可分为三类：第一类为(短时间内有生命危险的急危重病人)，第二类为(重症病人)，第三类为(稳定的病人)。
2.6．院前急救的目的是(挽救生命)，(减轻伤残)。
2.7．当大批伤员出现时，在有限的时间、人力、物力情况下，应在遵循“(先重后轻)”原则的同时，重点抢救有可能存活的伤病员。
2.8．目前，世界各国的院前急救模式主要分为(英一美模式)和(德一法模式)。
2.9．院前急救的英一美模式以(现场对症处理)为主；德一法模式的指导思想是“(把医院带到病人身边)”。
2.10．现代急救医疗已把(通讯)、(运输)、(技术)称为院前急救的三大要素，(通讯)是其中重要而最先考虑的环节。
2.11．现场急救的步骤有(环境评估)、(病情评估)、(实施救护)。
2.12．快速评估病情的危重程度，包括对(意识)、(气道)、(呼吸)、(循环)等几方面进行评估。
2.13．在实施救护时，意识丧失者，应将头偏向一侧，防止(舌根后坠)或(呕吐物等吸入呼吸道)而窒息。
3.1．急诊科主要设有(分诊室)、(诊疗室)、(抢救室)、(观察室)、(急诊清创室)、(急诊输液室)、(急诊手术室)和急诊科仪器设备及药品配置标准。
3.2．危重病人的急救占每日急诊人数的较少部分约(5％～10％)，可分为(院前急救)和(院内急救)两部分。
3.3．抢救物品必须做到“五定一保持”，即(定时核对)、(定人保管)、(定点放置)、(定量保管)、(定期消毒)和保持(良好的备用状态)。
3.4．急诊分诊的程序包括(接诊)、(护理评估)、(病情估计)。
3.5．成批伤是指(同一致伤因素)引起三人以上同时受伤或中毒。
3.6．常用颜色分诊法，一般分(红)、(黄)、(绿)、(黑)4种等级。
3.7．急诊分诊标准中I类创伤病人的GCS评分为(3～10)分；Ⅱ类创伤病人的GCS评分为(11～13)分。
4.1．发热是指病理性体温升高，由(致热原)使体温调节中枢的调定点上移而引起，是临床上最常见的症状，可见多种(感染性)和(非感染性)疾病。
4.2．一般舌下温度为(37)℃，腋下温度比舌下温度低(0．5)℃，直肠温度比舌下温度高(0．3～0．5)℃，一日之间体温相差不超过(1)℃为正常值。
4.3．发热产生的中心环节是(体温调节中枢体温调定点的上移)。
4.4．任何病理改变影响到(脑干网状结构)和(大脑皮质)的广泛区域而使觉醒状态不能维持，即可产生意识改变和意识丧失而昏迷。
4.5．格拉斯哥昏迷分级计分与预后有密切相关性，计分越低，预后越(差)。
4.6．糖尿病呼吸气味呈(烂苹果)味；尿毒症呈(氨气)味；肝昏迷呈(腐臭)味；有机磷中毒呈(大蒜)味；酒精中毒呈(乙醇)味。
4.7．脑膜刺激征包括(颈部抵抗)、(布氏征)、(克氏征)等，阳性反应见于(蛛网膜下腔出血)，各种脑膜炎、脑炎或(枕骨大孔疝)。
4.8．昏迷病人应取(平卧)位，呕吐病人可取(侧卧)位。
4.9．昏迷病人皮肤护理时，应定时翻身，每(2)小时一次，必要时(30)分钟一次。
4.10．少量咯血是指每次咯血量(<50m1)或每天咯血约(50～1OOm1)；中等量咯血是指每次咯血(50～100m1)或每天咯血约(100～500m1)；大量咯血是指每天咯血量达(500m1)以上。
4.11．呼吸困难的发病机制包括(肺内感受器兴奋)、(化学感受器兴奋)、(呼吸功增加)和其他。
4.12．急性阑尾炎初期，疼痛首先发生于(上腹部)，而后转移到(右下腹部)。
4.13．腹痛的性质包括(绞痛)、(持续性痛)、(持续性腹痛阵发性加重)。
4.14．咯血的常见原因有(支气管扩张)、肺结核，大咯血通常是指一次咯血量在(200)m1以上。
5.1．ICU每床使用面积不少于(15)m2，床间距大于(1)m。
5.2．ICU护士长应具有中级以上专业技术职务任职资格，在重症监护领域工作(3)年以上，具备一定的管理能力。
5.3．(质量管理)是护理管理的核心，护理质量的核心体现在护理工作的一切以(病人)为中心的服务。
5.4．ICU护士的重要职责是(危重病人的评估与监护)。
5.5．ICU护士评估危重病人的两种标准评估方法是(从头到脚评估法)和(系统评估法)。
5.6．评估与监护的过程分为(入室前评估与监护)、(入室快速评估与监护)、(全身系统评估与监护)和(持续评估与监护)。
5.7．危重病人的全身系统评估与监护包括病人的(医学)、(社会)和(家族史)以及全身各系统的(体检)和(监护)。
5.8．Braden评估表由病人的(感觉)、(移动)、(活动能力和影响皮肤耐受力)的3个因素组成。
5.9．Braden的总分为(6～23)分，分值越低，压疮发生的危险性越(高)。
6.1．心肺脑复苏的内容包括(基础生命支持)、(高级生命支持)和(延续生命支持)三部分。
6.2．心脏性猝死最常见的形式和原因是(心脏骤停)。
6.3．脑复苏的基础是(心肺复苏)；心肺复苏的最终目标是(脑复苏)。
6.4．心血管病的不可改变的高危因素有(遗传)、(性别)、(年龄)。
6.5．心脏骤停时，血流停止，(脑组织)对缺血、缺氧最为敏感，所以(神经系统)的症状出现最早和最为显著。
6.6．心脏骤停时的心电图表现主要有(室颤)、(无脉性室性心动过速)、(心室停顿)、(无脉性电活动)。
6.7．心脏骤停的主要诊断依据是(病人突发意识丧失伴大动脉搏动消失)。
6.8．生存链包括(早期通知急救系统)、(早期心肺复苏)、(早期除颤)和(早期给予高级心脏生命支持)的急救措施。
6.9．复苏的最终目标是(脑复苏)。
6.10．心肺复苏的适应证是(呼吸骤停)和(心脏骤停)。
6.11．心肺复苏的基本步骤包括(口对口呼吸复苏)和(胸外按压)。
6.12．ACLS实施的基本原则是(交替)、(循环)地施行评估与措施。
6.13．ACLS的方法是(ABCD)，包括(初始ABCD)和(后续ABCD)。
6.14．CPR能在心脏骤停后即刻或在(4)分钟内开始，而ACLS能在(8)分钟内开始，病人的复苏生存率可达40％左右。
6.15．CPR在心脏骤停后(12)分钟以上开始，则病人的生存率为零。
6.16．心肺复苏的根本目标是(保持神经功能的完整性．)。
6.17．心肺复苏时，硫酸阿托品首剂(1)mg，必要时可重复使用，但总量不超过(3)mg。
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